Billie wilde graag weten hoeveel rozijntjes er in een doosje zaten maar wist niet zo goed hoe hij dat moest doen.
De kinderen hadden daar hele mooie oplossingen voor.
Een paar kinderen haalden alle rozijntjes er 1 voor 1 uit en telden ze zo, anderen haalden ze juist eerst er allemaal uit en bij het terug doen telden ze de rozijntjes. Andere kinderen hadden ze mooi op een rijtje gelegd, dat was namelijk makkelijk tellen en zo konden ze ook samen tellen.
Er werd dus goed geteld en fijn samengewerkt.
Later moesten de kinderen ze ook eerlijk verdelen. Als er een paar over bleven mocht Billie ze hebben, want daarna mochten ze de rozijntjes lekker op smikkelen.
Het was een leuke, leerzame les. Bedankt Billie.
